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54:52
YouTube
文部科学省/mextchannel
いじめに対する教職員の研修動画教材
文部科学省において、竹内和雄教授(兵庫県立大学環境人間学部教授)にご協力いただき、児童生徒を取り巻くICTの状況やネットいじめの状況への理解及びそれに対する解決策の検討に資すると考えられる研修動画を作成いたしましたので、各学校の状況を ...
視聴回数: 8218 回
2024年8月23日
文部科学省の仕事
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教員の働き方・学校はどう変わる?文科省の令和5年度概算要求をわかりやすく解説!
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教員人材センター【公式】
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2022年9月30日
「教師が備えるべき資質・条件3つ」を文部科学省の公開資料から読み解こう | だいぶつ先生ネット
sairan-web.com
2009年1月1日
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教材㉑タブレットを活用した学習活動について考えよう(小5~中1)(導入編)
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文部科学省/mextchannel
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2022年3月29日
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学習指導要領(文部科学省教育課程課課長 合田哲雄):校内研修シリーズ №9
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【解説】教職について学ぶ学生向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について(令和4年12月19日中央教育審議会答申)
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2023年3月24日
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【解説】教師向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について(令和4年12月19日中央教育審議会答申)
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文部科学省/mextchannel
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2023年3月24日
文部科学省のスキャンダル
1:11
あきらめ癖の4歳児が、折れない心を伸ばす方法 ”自分でやる!”と意欲的な我が子なのに、なぜか、 「できない!やって!」 とすぐにママに助け求めてくるのはなんで? こういう時はこの一言で前向きに頑張れる子になります。 ‘‘上手くできなくて、悔しいね。ここまでできてるから、次はこうしてみる?” と、頑張った事を褒めてあげましょう。 文部科学省の研究により、 子供の頃に親からたくさん褒められた大人は、あまり褒められなかった大人よりも、自己肯定感が高く、逆境にあっても前に進むこたれない力が高いと分かっています。 つまり、 【子どもの気持ちに寄り添った言葉をかけてあげたり、頑張ったことを褒めること】は、 子どもの挑戦心やくじけずに前に進む力を伸ばすのです。 例えば こどもが”パズルが上手にできない”と泣いていたら、 ”ここまで頑張れたね。 色と形をちゃんと観察してできたね!” と子どもの気持ちに寄り添い、挑戦したことを褒めます。 次に、 ”ママはね、このピースの形がここと似てると思ったから、はめてみる??” と成功するためのフォローをしてあげます。 少しでも成功したら、 ”諦めずにここまでできた
TikTok
user8480807594116
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1 か月前
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松本大臣の不倫疑惑と議論の過程
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take.6600
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1 か月前
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日本の教育、大丈夫?文科省の驚愕のスキャンダル #文科省 #shortvideo #あるある #矛盾
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凡俗徒
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3 週間前
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学習指導要領(文部科学省教育課程課課長 合田哲雄):校内研修シリ
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2017年4月7日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
12:27
【解説】教職について学ぶ学生向け「令和の日本型学校教育」を担う教
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2023年3月24日
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文部科学省/mextchannel
14:45
【解説】教師向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・
…
視聴回数: 1.2万 回
2023年3月24日
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文部科学省/mextchannel
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【解説】学校管理職向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・
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2023年3月24日
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文部科学省/mextchannel
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【解説】教育委員会向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・
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2023年3月24日
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基礎シリーズ第1回「生成AIの基礎と教育における活用可能性」(生成
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7 か月前
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総則とカリキュラム・マネジメント(文部科学省教育課程課教育課程
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2017年4月7日
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2024年3月26日
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2022年3月23日
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2022年8月19日
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①「教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律」につい
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2023年3月29日
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文部科学省/mextchannel
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主体的・対話的で深い学びの3つの視点を養う:研修プランA4
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カリキュラム・マネジメント~学習指導要領とこれからの授業づくり~
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2019年5月10日
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学習指導要領に対応した学習評価(高等学校編)(講師: 文部科学省
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2020年3月13日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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学習指導要領に対応した学習評価(小・中学校編)(講師: 文部科学
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2020年3月13日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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学習指導要領に基づく性に関する指導(文部科学省初等中等教育局 健康
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2024年3月27日
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学習指導要領を具現化した新教材の解説(文部科学省教育課程課・国際
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2018年5月2日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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分かる授業をつくる ~効果的な発問・板書~:基礎的研修シリーズ №16
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2023年3月30日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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アクティブ・ラーニングとカリキュラム・マネジメント(独立行政法人
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2019年3月28日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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【1分解説】どうなる?教師の働き方~中教審「審議のまとめ」解説!【
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2024年7月22日
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文部科学省/mextchannel
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道徳科の授業の充実を図るために:校内研修シリーズ №23
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2018年2月8日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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「研修観の転換」に向けて ~NITSと教育委員会等による「新たな教職
…
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2023年10月25日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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「地域に開かれた学校」から「地域とともにある学校」へ:校内研修シ
…
視聴回数: 5万 回
2018年2月16日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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学校における医療的ケアについて(文部科学省 初等中等教育局 菅野和
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2022年10月17日
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合理的配慮の提供と特別支援教育に関する校内支援体制の充実について
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2025年2月14日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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教材②身近にひそむネットの使い過ぎ(全編)
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2020年12月3日
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文部科学省/mextchannel
1:00:44
20231212「特別講座 これからの授業!どうするの!?」(R5リーディ
…
視聴回数: 4.8万 回
2023年12月26日
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文部科学省/mextchannel
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スクール・コンプライアンス(独立行政法人教職員支援機構 新名主洋
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2023年3月30日
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NITS独立行政法人教職員支援機構
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