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③-1児童生徒への性加害にどう対応するか-子供への性暴力を発見したら…
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2023年3月29日
文部科学省の仕事
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教員の働き方・学校はどう変わる?文科省の令和5年度概算要求をわかりやすく解説!
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教員人材センター【公式】
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「教師が備えるべき資質・条件3つ」を文部科学省の公開資料から読み解こう | だいぶつ先生ネット
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2009年1月1日
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教材㉑タブレットを活用した学習活動について考えよう(小5~中1)(導入編)
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2022年3月29日
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2023年3月29日
文部科学省のスキャンダル
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あきらめ癖の4歳児が、折れない心を伸ばす方法 ”自分でやる!”と意欲的な我が子なのに、なぜか、 「できない!やって!」 とすぐにママに助け求めてくるのはなんで? こういう時はこの一言で前向きに頑張れる子になります。 ‘‘上手くできなくて、悔しいね。ここまでできてるから、次はこうしてみる?” と、頑張った事を褒めてあげましょう。 文部科学省の研究により、 子供の頃に親からたくさん褒められた大人は、あまり褒められなかった大人よりも、自己肯定感が高く、逆境にあっても前に進むこたれない力が高いと分かっています。 つまり、 【子どもの気持ちに寄り添った言葉をかけてあげたり、頑張ったことを褒めること】は、 子どもの挑戦心やくじけずに前に進む力を伸ばすのです。 例えば こどもが”パズルが上手にできない”と泣いていたら、 ”ここまで頑張れたね。 色と形をちゃんと観察してできたね!” と子どもの気持ちに寄り添い、挑戦したことを褒めます。 次に、 ”ママはね、このピースの形がここと似てると思ったから、はめてみる??” と成功するためのフォローをしてあげます。 少しでも成功したら、 ”諦めずにここまでできた
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1 か月前
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松本大臣の不倫疑惑と議論の過程
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2023年3月29日
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3 か月前
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2020年12月28日
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幼保小の架け橋プログラムの実施に向けての手引き(初版)について【
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幼保小の架け橋プログラムの実施に向けての手引き(初版)について【
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2022年8月16日
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2020年12月3日
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令和4年度大学設置基準等の改正について
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2024年8月7日
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いじめ未然防止啓発動画「軽い気持ち、重い言葉」編(文部科学省)フ
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【特別支援教育編】1人1台端末の効果的な活用~個別最適な学びを支
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高等学校等就学支援金オンライン申請(e-Shien)の操作方法<新規申請
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2019年12月20日
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