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8:04
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文部科学省/mextchannel
教材⑨ SNSへの書き込みの影響(全編)
動画教材「全編」について この動画教材は「全編」です。導入編(ストーリーのみ)4分10秒と、続いて解説編3分54秒の2つで構成しています。 内容について 不適切な書き込みの問題点と影響を考えさせることを通して、インターネット上に情報を発信する際 ...
視聴回数: 22万 回
2020年12月3日
文部科学省の仕事
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教員の働き方・学校はどう変わる?文科省の令和5年度概算要求をわかりやすく解説!
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教員人材センター【公式】
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2022年9月30日
「教師が備えるべき資質・条件3つ」を文部科学省の公開資料から読み解こう | だいぶつ先生ネット
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2009年1月1日
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教材㉑タブレットを活用した学習活動について考えよう(小5~中1)(導入編)
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2022年3月29日
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教材⑨ SNSへの書き込みの影響(導入編)
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教材⑨ SNSへの書き込みの影響(解説編)
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2020年12月3日
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情報モラル教育啓発動画 正しい端末利用編
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文部科学省/mextchannel
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2024年3月12日
文部科学省のスキャンダル
1:11
あきらめ癖の4歳児が、折れない心を伸ばす方法 ”自分でやる!”と意欲的な我が子なのに、なぜか、 「できない!やって!」 とすぐにママに助け求めてくるのはなんで? こういう時はこの一言で前向きに頑張れる子になります。 ‘‘上手くできなくて、悔しいね。ここまでできてるから、次はこうしてみる?” と、頑張った事を褒めてあげましょう。 文部科学省の研究により、 子供の頃に親からたくさん褒められた大人は、あまり褒められなかった大人よりも、自己肯定感が高く、逆境にあっても前に進むこたれない力が高いと分かっています。 つまり、 【子どもの気持ちに寄り添った言葉をかけてあげたり、頑張ったことを褒めること】は、 子どもの挑戦心やくじけずに前に進む力を伸ばすのです。 例えば こどもが”パズルが上手にできない”と泣いていたら、 ”ここまで頑張れたね。 色と形をちゃんと観察してできたね!” と子どもの気持ちに寄り添い、挑戦したことを褒めます。 次に、 ”ママはね、このピースの形がここと似てると思ったから、はめてみる??” と成功するためのフォローをしてあげます。 少しでも成功したら、 ”諦めずにここまでできた
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user8480807594116
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1 か月前
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松本大臣の不倫疑惑と議論の過程
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take.6600
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日本の教育、大丈夫?文科省の驚愕のスキャンダル #文科省 #shortvideo #あるある #矛盾
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凡俗徒
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教材⑨ SNSへの書き込みの影響(導入編)
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2020年12月3日
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文部科学省/mextchannel
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教材⑨ SNSへの書き込みの影響(解説編)
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2020年12月3日
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文部科学省/mextchannel
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情報モラル教育啓発動画 正しい端末利用編
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2024年3月12日
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2023年9月28日
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2016年7月20日
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文部科学省/mextchannel
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教材⑮ SNSを通じた出会いの危険性(全編)
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2020年12月3日
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文部科学省/mextchannel
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教材㉖その情報、広めて大丈夫? SNS 拡散編(中学生)
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2024年3月18日
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文部科学省/mextchannel
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教材⑩ 軽はずみなSNSへの投稿(全編)
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2020年12月3日
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教材⑮ SNSを通じた出会いの危険性(導入編)
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2021年4月12日
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教材⑩ 軽はずみなSNSへの投稿(導入編)
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2020年12月3日
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「学校で起こり得る犯罪」動画教材を文科省が作成 SNSの暴行動画拡
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教材⑩ 軽はずみなSNSへの投稿(解説編)
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2020年12月3日
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2020年12月3日
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2022年4月27日
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教材⑫ 大切な情報を守るために(全編)
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2020年12月3日
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文部科学省/mextchannel
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教材⑳思ったままSNSに送信しただけなのに(小学5年生〜中学1年生)
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2021年4月12日
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教材④ ネット詐欺等に巻き込まれないようにするために(導入編1)
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2020年12月28日
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教材⑫ 大切な情報を守るために(導入編)
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2020年12月3日
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子供を性犯罪・性暴力の加害者・被害者・傍観者にしないための「生命
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2022年11月11日
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教材④ ネット詐欺等に巻き込まれないようにするために(導入編 2)
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2020年12月3日
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教材④ ネット詐欺等に巻き込まれないようにするために(全編)
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2020年12月28日
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文部科学省/mextchannel
6:50
教材⑫ 大切な情報を守るために(解説編)
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2020年12月3日
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文部科学省/mextchannel
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教材⑧ 情報の記録性,公開性の重大さ(全編)
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2020年12月3日
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「身近なSNSトラブルを防ごう」令和3年度「地域発デジタルコンテンツ
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02 小学校国語 令和3年度「学習者用デジタル教科書の効果・影響等に関
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2022年6月1日
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文部科学省/mextchannel
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